Bir soruyu çözemediğinizde uzun süre aynı yerde kalmak mı, yoksa takıldığınız noktayı öğrenip çalışmaya devam etmek mi?
Kunduz, özellikle online soru çözüm desteğiyle öğrencilerin tanıdığı bir eğitim platformu. Ancak bugün Kunduz yalnızca öğrencinin yapamadığı sorunun fotoğrafını gönderip çözüm aldığı bir uygulamadan çok daha fazlasını sunuyor.
Kunduz’da öğrenciler seçtikleri pakete göre; 7/24 soru çözüm, bire bir koçluk, canlı grup dersleri, Deneme Kulübü, kişiye özel soru bankası, konu anlatım videoları, çözümlü sorular ve KAI Yapay Zekâ Asistanı gibi farklı eğitim araçlarından yararlanabiliyor.
Bu nedenle Kunduz’u artık yalnızca bir “soru çözüm uygulaması” olarak değerlendirmek yeterli değil.
Kunduz denildiğinde birçok öğrencinin aklına ilk olarak şu sistem geliyor:
Yapamadığım sorunun fotoğrafını gönderiyorum ve bir eğitmenden çözüm alıyorum.
Bu özellik Kunduz’un en güçlü yönlerinden biri olmaya devam ediyor. Öğrenci anlamadığı veya çözemediği soruları eğitmenlere göndererek çözüm desteği alabiliyor ve gerektiğinde farklı çözüm yollarını inceleyebiliyor.
Fakat günümüzde Kunduz deneyimi bunun çok daha ötesine geçmiş durumda.
Öğrenci;
Böylece farklı eğitim ihtiyaçları tek bir platform içerisinde bir araya geliyor.
Kunduz’un son dönemde en dikkat çekici özelliklerinden biri KAI Yapay Zekâ Asistanı.
KAI, genel amaçlı bir sohbet uygulamasından farklı olarak öğrencinin ders çalışma sürecine yardımcı olmak amacıyla kullanılan bir eğitim yapay zekâsı.
Öğrenci KAI ile;
Buradaki önemli nokta şu:
KAI yalnızca bir sorunun cevabını vermeye odaklanan bir araç değil. Öğrencinin öğrenme ve çalışma sürecine destek olmak üzere geliştirilmiş bir eğitim yapay zekâsı.
Üstelik KAI, Kunduz’un yıllardır oluşturduğu geniş eğitim ekosistemi; soru çözüm deneyimi, eğitim içerikleri ve öğrencilerin çalışma sürecinde kullandıkları diğer araçlarla aynı platform içerisinde yer alıyor.
Kunduz paketlerini değerlendirirken gözden kaçırılmaması gereken önemli noktalardan biri bu.
KAI’nin bulunduğu bir Kunduz paketini alan öğrenci yalnızca soru çözüm, video veya koçluk hizmeti satın almıyor.
Aynı zamanda ders çalışmak amacıyla geliştirilmiş bir yapay zekâ asistanını da kullanabiliyor.
Başka bir ifadeyle Kunduz’un yeni eğitim sisteminde;
Öğretmen desteği + soru çözüm sistemi + dijital eğitim içerikleri + kişiselleştirilmiş çalışma + eğitim yapay zekâsı
aynı ekosistem içerisinde buluşuyor.
Bu açıdan bakıldığında KAI’nin dahil olduğu bir Kunduz paketini satın alan öğrenci, klasik bir eğitim paketinin yanında eğitim için kullanılabilecek bir yapay zekâ aracına da erişmiş oluyor.
Özellikle yapay zekâ araçlarının eğitimde giderek daha fazla kullanılmaya başladığı düşünüldüğünde bu özellik Kunduz’u klasik online eğitim sistemlerinden ayıran önemli unsurlardan biri hâline geliyor.
Bugün dershane ücretlerinin ulaştığı seviyeyi ve öğrencinin dershaneye gidip gelirken kaybettiği zamanı da hesaba katmak gerekiyor. Öz disiplinini geliştirmiş ve kendi başına çalışabilen bir öğrenci açısından Kunduz’un en önemli avantajlarından biri bana göre zamandır. Öğrenci çalışırken takıldığı anda destek alabilir; bunun için belirli bir ders saatini veya ertesi günü beklemek zorunda değildir.
Klasik bir dershanede, özel ders seansları dışında, sınıftaki her öğrenciye tamamen kendi seviyesine ve eksiklerine göre ayrı bir ders anlatılması doğal olarak mümkün değildir. Kunduz’un yıllar içinde oluşturduğu eğitim içeriği ile KAI Yapay Zekâ Asistanı birlikte düşünüldüğünde ise öğrenciye daha kişiselleştirilmiş bir öğrenme desteği sunulabiliyor.
Öğrenci anlamadığı konuyu yeniden sorabiliyor, farklı bir açıklama isteyebiliyor, kendi seviyesine uygun çalışma yapabiliyor ve ihtiyaç duyduğu noktaya yoğunlaşabiliyor.
Bu nedenle ben KAI’nin Kunduz sistemine eklenmesini önemli buluyorum. KAI’nin dahil olduğu bir Kunduz paketini alan öğrenci yalnızca dijital eğitim içeriğine değil, kendi öğrenme sürecine göre kullanabileceği bir eğitim yapay zekâsına da erişmiş oluyor.
Öğrencinin ders çalışırken en fazla zaman kaybettiği noktalardan biri çözemediği bir soruda takılı kalmasıdır.
Bazen küçük bir işlem hatası, bazen unutulan bir bilgi, bazen de sorunun hangi yöntemle çözüleceğinin fark edilememesi öğrenciyi uzun süre uğraştırabilir.
Kunduz’un soru çözüm sistemi öğrencinin takıldığı noktada destek almasını sağlıyor.
Burada önemli olan yalnızca doğru cevaba ulaşmak değil, çözüm yöntemini anlayarak benzer sorularda aynı düşünme biçimini kullanabilmek.
Özellikle matematik ve fen derslerinde öğrencinin farklı çözüm yollarını görmesi, problem çözme becerisinin gelişmesine de katkı sağlayabilir.
Sınava hazırlanan öğrencilerin yaşadığı en büyük sorunlardan biri bazen konu eksikliği değildir.
Asıl problem:
Bugün ne çalışmalıyım?
Hangi konuya öncelik vermeliyim?
Deneme sonuçlarım neden yükselmiyor?
Programımı nasıl oluşturmalıyım?
sorularının cevabını bulamamaktır.
Kunduz’un bire bir koçluk sisteminde öğrenci, çalışma sürecini koçuyla birlikte planlayabilir ve haftalık çalışmalarını daha düzenli takip edebilir.
Bu özellik özellikle kendi çalışma düzenini oluşturmakta zorlanan öğrenciler için soru çözüm hizmetinin ötesinde önemli bir destek sağlayabilir.
Dijital eğitimde yalnızca video izlemek her öğrenci için yeterli olmayabilir.
Bazı öğrenciler konuyu dinlerken soru sormaya, eğitmenle etkileşim kurmaya ve belirli bir program içerisinde ders çalışmaya ihtiyaç duyabilir.
Kunduz’un canlı grup dersleri bu ihtiyaca yönelik seçeneklerden biri.
Öğrenci canlı derslere katılarak konu anlatımlarını takip edebilir ve ders sürecinde eğitmenle etkileşim kurabilir.
Sınava hazırlık yalnızca konu çalışmak ve soru çözmekten oluşmaz.
Öğrencinin belirli aralıklarla kendisini ölçmesi gerekir.
Denemeler sayesinde öğrenci;
daha kolay görebilir.
Kunduz Deneme Kulübü de öğrencinin deneme sürecini düzenli şekilde takip etmesine yardımcı olan sistemlerden biri.
Burada amaç yalnızca bir denemeden kaç net yapıldığını görmek değil, sonuçlardan yararlanarak bir sonraki çalışma planını daha doğru oluşturmak.
Böylece çalışma süreci şu döngüye dönüşebilir:
Çalış → Soru çöz → Denemeye gir → Eksiklerini belirle → Eksiklerine çalış → Tekrar ölç
KAI ve kişiselleştirilmiş çalışma araçları da bu sürecin dijital tarafını destekliyor.
Her öğrencinin eksikleri aynı değildir.
Bir öğrenci problemler konusunda zorlanırken başka bir öğrenci geometri veya fonksiyonlarda daha fazla çalışmaya ihtiyaç duyabilir.
Bu nedenle herkese aynı soruları çözmek yerine öğrencinin kendi eksiklerine yoğunlaşması daha verimli olabilir.
Kunduz’un kişiselleştirilmiş soru ve çalışma özellikleri öğrencinin ihtiyaç duyduğu alanlara daha fazla yoğunlaşabilmesine yardımcı oluyor.
KAI’nin öğrenci çalışmalarının analizinde kullanılabilmesi de bu kişiselleştirilmiş çalışma yaklaşımını destekleyen unsurlardan biri.
Kunduz’da sınav hazırlığının yanı sıra farklı sınıf seviyelerine yönelik eğitim seçenekleri bulunuyor.
Platformda başta;
YKS
LGS
KPSS
ALES
DGS
olmak üzere farklı sınavlara hazırlanan öğrencilere yönelik paketler bulunabiliyor.
Ayrıca ortaokul ve lise ara sınıflarındaki öğrenciler için okul derslerini desteklemeye yönelik paket seçenekleri de sunuluyor.
Dolayısıyla Kunduz yalnızca YKS öğrencilerinin kullanabileceği bir sistem değil.
Bir öğrenci yalnızca çözemediği sorular için destek almak isteyebilirken başka bir öğrenci;
soru çözüm + koçluk + canlı ders + deneme + eğitim içerikleri + KAI
gibi daha kapsamlı bir sistemi tercih edebilir.
Bu nedenle paket seçerken yalnızca fiyatı değil, öğrencinin gerçekten hangi özelliklere ihtiyaç duyduğunu değerlendirmek daha doğru olacaktır.
2019’dan beri öğrencilerime Kunduz konusunda referans oluyor ve gerektiğinde uygulamayı öneriyorum. Ancak Kunduz’u her öğrenciye koşulsuz tavsiye ettiğimi söyleyemem. Bana göre öğrencinin ciddi bir hedefinin olması, çalışmaya istekli olması ve çok temel düzeyde büyük konu eksiklerinin bulunmaması önemli.
Bu şartları taşıyan bir öğrenci için Kunduz’un gerçekten çok faydalı bir eğitim uygulaması olduğunu düşünüyorum. Çünkü sistem öğrencinin çalışmasının yerine geçmiyor; çalışan öğrencinin takıldığı yerde destek almasını, zaman kaybetmeden yoluna devam etmesini sağlıyor. Özellikle kendi çalışma düzenini oluşturabilen öğrenciler Kunduz’dan çok daha yüksek verim alabiliyor.
Kunduz paketlerinden birini satın almayı düşünüyorsanız paket türüne göre kullanılabilen farklı indirim kodları bulunuyor.
İndirim Kodu: 500ALİSAN
Full ve Dönemlik Kunduz paketlerinde 500 TL indirim için kullanılabilir.
İndirim Kodu: ALİSAN453T
Aylık Kunduz paketlerinde 200 TL indirim için kullanılabilir.
Kısaca:
Full ve Dönemlik Paket → 500ALİSAN → 500 TL indirim
Aylık Paket → ALİSAN453T → 200 TL indirim
İndirim kodlarının geçerliliği seçilen paket türüne göre değişebileceğinden satın alma işlemini tamamlamadan önce kodu ödeme ekranındaki “İndirim Kodu” alanına girerek indirimin toplam tutara yansıdığını kontrol etmenizi öneririz.
Kunduz’un çıkış noktasında soru çözüm desteği önemli bir yere sahip olsa da bugün platformun sunduğu sistem bundan çok daha geniş.
Bir tarafta uzman eğitmenlerden alınabilen soru çözüm desteği, diğer tarafta bire bir koçluk, canlı dersler, deneme çalışmaları, konu anlatım içerikleri ve kişiselleştirilmiş çalışma araçları bulunuyor.
Bunların yanına KAI Yapay Zekâ Asistanı eklendiğinde ortaya klasik bir soru çözüm uygulamasından çok daha kapsamlı bir eğitim platformu çıkıyor.
KAI’nin bulunduğu paketlerde öğrenci;
soru sorabilen, konu anlatabilen, çalışma sürecinde yardımcı olabilen ve öğrencinin ihtiyaçlarına göre eğitim desteği sağlayabilen bir yapay zekâ asistanını da kullanabiliyor.
Kısacası bugün bir Kunduz paketi değerlendirirken yalnızca “kaç soru gönderebilirim?” sorusuna bakmak yeterli değil.
Soru çözüm, koçluk, canlı dersler, denemeler, eğitim içerikleri ve KAI birlikte değerlendirildiğinde Kunduz’un sunduğu eğitim deneyimi çok daha geniş bir yapıya sahip.
Bu nedenle özellikle KAI’nin dahil olduğu paketlerde Kunduz paketi alan bir öğrenci, yalnızca online eğitim hizmeti değil, aynı zamanda eğitim amacıyla geliştirilmiş bir yapay zekâ uygulamasına erişim de kazanmış oluyor.