Kategoriler
Sınavlar

Mezunların Düştüğü Hatalar? Mezunlar Nasıl Çalışmalı

Bazı öğrenciler çevresel faktörlerden dolayı yeterince çalışamadığı için, bazı öğrenciler ise çalıştığı halde gelen sıralaması istediği bölüme yetmediği için mezuna kalmayı tercih ediyor. Yani bazı öğrenciler mezuna kalmayı kayıp olarak görürken bazıları ise ilerdeki yıllarda 25-30 senelik iş yaşamını kurtaracak bir araç olarak görebiliyor. Bu çok kişisel bir tercih.

Öncelikle bu yazıyı okuyorsan ve mezuna kalmış isen cesaretinden ötürü seni kutluyoruz. Bu hedefine ne derece bağlı olduğunu ve 1 senelik bir çalışma daha gerçekleştirmek istediğini gösteren bir işarettir. Ancak önümüzde zorlu ve çetrefilli bir dönem var, bu sebeple hatalardan ne kadar kaçınırsak yolumuzdaki engeller de bir bir bizden uzaklaşacak. Peki mezunların en çok düştüğü ve kaçınmamız gereken hatalar nelerdir? Beraber inceleyelim, keyifli okumalar!

Kişisel hataları göz ardı etmek
Öncelikle mezunların yaptığı en büyük hatalardan bir tanesi kişisel hataları tespit etmemektir. Eğer mezuna kalmayı göze aldıysan geçen yıl yaptığın ve yanlış ya da sana verimli gelmeyen bazı durumlar/çalışma stilleri vardır. Yaptığımız yanlış davranış ve tutumları daha doğru ve bize iyi gelen farklı davranış/tutumlarla değiştirmeliyiz. Tüm bu hatalar senin için yol göstericidir; unutmamalı ki aynı şeyleri yaparak farklı sonuçlar bekleyemeyiz. Eğer buraya kadar okuduysan senden ricam şu an önüne bir kağıt alman ve geçen yıl yaptığın hataları bu kağıda aktarman olacak. Yaptığın hataları nasıl pozitif hale getirebilirsin, bir düşün bakalım. Eleştirellik bizi her zaman bir adım öteye taşıyan güçtür, bu güçten olabildiğince yararlanalım! Ek olarak eğer yaptığın hataları kendin tespit edemiyorsan ve dışarıdan bir göz genel bir değerlendirme yapsın istiyorsan bir uzman/rehber ile beraber çalışman senin için verimli olabilir.

“Mezunum, çok vaktim var” düşüncesine sahip olmak
Mezunların en çok düştüğü diğer bir hata ise çok fazla vakitlerinin olduğunu düşünmeleridir. Evet önümüzde 1 senelik bir süreç mevcut; ancak bu süreçte her an aynı hızla ve tempoyla hareket edebilmemiz çok da gerçekci olan bir düşünce değildir. Bu süreçte bazen indiğimiz bazen çıktığımız zamanlar olacaktır. Sınav yaklaştıkça belki gerginlik duyacak ve tempomuzda değişimler yaşayacağız. Olası bu senaryoları değerlendirdiğimizde erkenden yola çıkmak ve güzel bir tempoya sahip olmak bize büyük kazanımlar sağlayacaktır. “Erken kalkan yol alır!” Ek olarak; kimse sizden başlangıçta 12 saatlik bir çalışma bekleyemez. Önemli olan o tempoyu yavaş yavaş çıkarmak ve bunu bir rutin haline getirmektir. Unutmamalısınız ki size en iyi gelen çalışma stilini siz bilirsiniz, sizi sizden iyi kimse tanıyamaz. Geçmiş deneyimlerinizi düşünün ve yola çıkın. Durma yola çık, çünkü yolun açık!

Nasılsa mezunum, sıfırdan bir çalışma sergileyim düşüncesine sahip olmak
Bazılarımız geçen yıl verimli bir çalışma sergilememiş ve derslerde iyi bir temele sahip olmamış olabilir. Bu kişilerin en baştan başlaması elbette gerekli ve doğru bir davranıştır. Ancak bazılarımız güzel bir temele sahipken temel konularda veya derslerde eksiklikleri olduğu için istediği sıralamaya sahip olamamış olabilir. Bu kişilerin eksik olduğu konuları belirlemesi ve programında bu konulara ağırlık vermesi çok daha yararlı olacaktır. Aksi takdirde zaman kaybı yaşamak ve bıkkınlık hissine bürünmek çok olasıdır. Bu da istemediğimiz bir durum olduğu için de programı ihtiyaca göre şekillendirmek çok daha verimli bir yöntem olacaktır. Ek olarak; programı şekillendirirken deneme yapmak ve deneme analizine göre yol haritası çizmek de etkili bir yöntem olacaktır. Bu sayede hangi konu ve derslerde eksiğimiz var ise bu doğrultuda programımızı hazırlayabiliriz.

reci kendisi için ceza olarak görmek
Çoğu mezun süreci – “mezuna kalmayı”- kendisine verilmiş bir ceza olarak görüyor. “Bu yıl çalışmak zorundayım, herhangi bir aktiviteye katılamam. Sosyal hayatımı kısıtlamalıyım.” şeklindeki düşüncelerle sadece ders çalışmaya odaklanıyor. Ancak zamanla motivasyon kaynaklarını kaybediyorlar ve ders çalışmak onlar için bıkkınlık kaynağı oluyor. Bu sebeple bu süreçte program hazırlarken kendinize ufak zaman dilimleri yaratmak, hobilerinize yer vermek sizi dinç tutacak ve motivasyonunuzu sürekli hale getirecek kaynaklar olacaktır. Hem de bu süreci ceza olarak görmek yerine sonucunda kazanabileceğiniz ödüller olan bir süreç olarak görmeniz daha olası hale gelecektir. Örnek vermek gerekirse “4 saatlik çalışma sonucunda yarım saat yürüyüş yapacağım, arkadaşlarımla buluşacağım” şeklinde küçük planlamalar yapabilirsiniz.

Kaynak: KUNDUZ.COM

Kategoriler
Sınavlar

2021 LGS Yerleştirme Sonuçları Açıklandı

2021 Yılı 8.Sınıflar LGS kapsamındaki liselere merkezi sınavının birinci yerleştirme sonuçları “meb.gov.tr” internet adresinde bu gün açıklandı.

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB) 2021 yılı Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki birinci yerleştirme sonuçları “meb.gov.tr” internet adresinden açıklandı.Öğrenciler, yerleştirme sonuçlarına TC kimlik numaraları ve doğum tarihleri ile “sonuc.meb.gov.tr” internet adresinden ulaşabiliyor.

İlk yerleştirmede yerleşemeyen veya yerleştiği okulu değiştirmek isteyen öğrenciler için yerleştirme süreci devam edecek.

Nakile Esas Tercih Dönemleri-Tarihleri

26-30 Temmuz arası, yerleştirmeye esas 1. nakil tercih dönemi olacak. Yerleştirmeye esas 1. nakil sonuçları 2 Ağustos’ta açıklanacak.

Yerleştirmeye esas 2. nakil tercih başvuruları 2-6 Ağustos’ta yapılabilecek, sonuçlar 9 Ağustos’ta açıklanacak.

Böylece merkezi yürütülen ana yerleştirme süreci, 9 Ağustos 2021’de tamamlanmış olacak.

Hiçbir okula yerleşemeyen öğrenciler için il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca yerleştirme başvuruları alınacak ve 20 Ağustos 2021’de yerleştirme süreci tamamlanacak.

8.Sınıfların %93’ü tercih ettiği liselerden birine yerleşti

Milli Eğitim Bakanlığınca (MEB) açıklanan Liselere Geçiş Sistemi (LGS) kapsamındaki birinci yerleştirme sonuçlarına göre, tercih yapan öğrencilerin yüzde 93’ü, tercihleri arasında bulunan okullardan birine yerleşti.

akanlık LGS kapsamındaki birinci yerleştirme sonuçlarını, daha önce ilan edilen takvim uyarınca açıkladı.

Yerleştirme sonuçlarıyla beraber, sonuçlarla ilgili kapsamlı iki ayrı rapor da “http://www.meb.gov.tr/” internet adresinden ilk kez kamuoyuyla paylaşıldı. Raporlarda, merkezi (sınavlı) ve yerel (sınavsız) yerleştirme süreci detaylı şekilde ele alındı.

Yürütücülüğünü Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Mahmut Özer’in yaptığı “Eğitim Analiz Değerlendirme” serisi kapsamındaki raporlara göre, birinci yerleştirme sonunda, tercih yapan öğrencilerin yüzde 93’ü tercihleri arasındaki okullardan birine yerleşti.

Sınavlı okulların yüzde 95’i doldu.

Sınavsız yerleştirmede öğrencilerin yüzde 92’si ilk üç tercihinden birisine yerleşti

Milli Eğitim Bakan Yardımcısı Mahmut Özer, AA muhabirine LGS yerleştirmelerine ilişkin değerlendirmelerde bulundu.

LGS yerleştirmelerinde bir önceki yıla göre çoğu alanda iyileşme yaşandığını ifade eden Özer, “2020’de sınavsız yerel yerleştirmede öğrencilerin ilk üç tercihinden birisine yerleşme oranı yüzde 91,6’ydı, bu yıl oran yüzde 91,98’e yükseldi.” dedi.

Sınavsız yerleştirmede ikili eğitim yapacak yeni okul yok

Özer, 2021’de sınavsız yerel yerleştirmede tercih edilen okullarda kapasite artırımı için ikili eğitim seçeneğinin kullanılmadığını belirterek, şunları söyledi:

“Birinci yerleştirme sonunda hiçbir lisede yeni bir ikili eğitim yapacak okul oluşturulmadı. Öğrencilerin yüzde 92’sinin ilk üç tercihlerinde yer alan bir liseye yerleşebilmeleri ve bu yüksek oranın hiçbir ikili eğitim olmadan yapılabilmesi MEB’in süreci ne kadar başarılı yürüttüğünü gösteriyor.”

Sınavsız yerleştirmede öğrencilerin yarıdan fazlası birinci tercihine yerleşti

Sınavsız yerleştirmede birinci tercihine yerleşen öğrenci oranının sınavsız yerleştirme performansı açısından önemli bir gösterge olduğunu ifade eden Özer, şunları kaydetti:

“Sınavsız yerleştirmede, öğrencilerin birinci tercihine yerleşme oranı 2020 yılında yüzde 49,3 iken 2021 yılında yüzde 51’e yükseldi. Bir diğer ifadeyle, sınavsız yerleşen öğrencilerin yarısından fazlası birinci tercihlerindeki liselere yerleştiler. Öğrencilerin iki kez daha yerleştirmeye esas nakil hakları ve daha sonra il/ilçe komisyonları tarafından yerleştirme ve nakil hakkı olduğu da dikkate alındığında bu durum, öğrencilerin neredeyse tamamının sınavsız şekilde tercih ettikleri bir okula yerleştirilebileceklerini göstermektedir.”

Sınavsız yerleştirmede istenilen okul türlerine yerleşme oranları yükseldi

Sınavsız yerleştirmede öğrencilerin istedikleri okul türlerine yerleşme oranlarında da iyileşmeler sağlandığını ifade eden Özer, şu değerlendirmeyi yaptı:

“2020’de Anadolu liselerine ilk üç tercihi arasında yer veren öğrencilerin yüzde 99’u bu okul türüne yerleştirilirken, 2021’de bu oran değişmedi. Anadolu liselerine yerleşen öğrencilerin yüzde 53’ünün ilk tercihini bu okul türünde yaptığı tespit edildi.

Geçen yıl ilk üç tercihi arasında Anadolu imam hatip lisesine yer veren öğrencilerden yüzde 87’si bu okullardan birine kayıt hakkı kazanırken bu yıl oran yüzde 88’e yükseldi.

Anadolu imam hatip lisesine yerleşmeye hak kazanan öğrencilerden yüzde 56’sının bu okul türüne ilk tercihinde yer verdiği belirlendi.

Bu kapsamda en büyük iyileşme mesleki eğitimde sağlandı. 2019’da mesleki ve teknik Anadolu liselerine yerleşen öğrencilerin yüzde 79’u, geçen yıl ise yüzde 82’si ilk üç tercihlerinde bu okul türüne yer vermişti, bu yıl oran yüzde 83’e çıktı. Geçen yıl bu okul türü, bu okullara yerleşen öğrencilerden yüzde 43’ünün ilk tercihi olmuştu, bu yıl oran yüzde 46’ya yükseldi.”

Süreç sonunda herkes yerleştirilecek

İlk yerleştirmede yerleşemeyen veya yerleştikleri okulları değiştirmek isteyen öğrencilerin önlerindeki yeni seçenekleri içeren takvimin işlemeye devam ettiğini ifade eden Özer, şu bilgileri verdi:

“Bu kapsamda 26-30 Temmuz’da yerleştirmeye esas 1. nakil tercih dönemi olacak. Yerleştirmeye esas 1. nakil sonuçları 2 Ağustos’ta açıklanacak. Yerleştirmeye esas 2. nakil tercih başvuruları 2-6 Ağustos’ta yapılabilecek. Yerleştirmeye esas 2. nakil sonuçları 9 Ağustos’ta açıklanacak. Böylece merkezi olarak yürütülen ana yerleştirme süreci, 9 Ağustos 2021 tarihinde tamamlanmış olacak.

Hiçbir yere yerleşemeyen öğrenciler için il/ilçe öğrenci yerleştirme ve nakil komisyonlarınca yerleştirme başvuruları alınacak ve 20 Ağustos 2021 tarihinde yerleştirme süreci tamamlanacak.”